Preparatoria Agrícola

Subdirección de Investigación.

Objetivos:

Planear y coordinar la investigación con el propósito de contribuir a mejorar los niveles académicos del personal docente, y propiciar una mayor vinculación entre docencia e investigación para aportar soluciones tendientes a resolver los problemas nacionales del medio rural.

La importancia de la función sustantiva de investigación en el Departamento de Preparatoria Agrícola de la UACh

En el Departamento de Preparatoria Agrícola de la UACh la investigación científica tiene un lugar destacado entre las funciones sustantivas de la institución, así lo demuestra la consolidación de diferentes líneas de trabajo que se han desarrollado con una amplia trayectoria e impacto.

La participación de las y los investigadores de este Departamento se refleja tanto en los denominados proyectos convencionales, dirigidos a dar solución o mayor conocimiento en áreas puntuales de las diferentes ciencias o disciplinas, así como en los proyectos estratégicos institucionales que tienen la tarea de incidir en problemáticas o necesidades que demanda el país para su desarrollo y que se vinculan con las diferentes áreas de participación de la UACh y finalmente también se realizan proyectos orientados hacia la generación y transferencia de tecnología que por tanto, tendrán una aplicación inmediata en la realidad nacional. En la siguiente gráfica (1) se indica el número de proyectos que durante el presente año se están desarrollando en cada una de estas modalidades.

La investigación desarrollada por personal de este departamento involucra tanto a investigadoras como a investigadores, y en el presente año los proyectos dirigidos o coordinados por una investigadora son 36 y los que tienen a un investigador como responsable son 64. Gráfica 2.

El nivel de formación de las investigadoras e investigadores del Departamento de Preparatoria Agrícola destaca por su mayor prevalencia de niveles de posgrado, tal como se aprecia en la gráfica 3, la mayoría de quienes son responsables de proyectos en este 2025 tienen el nivel de doctorado. En segundo lugar, quienes tienen un proyecto de investigación bajo su responsabilidad tienen nivel de maestría y la minoría tienen como formación máxima el nivel licenciatura.

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